第一种，放养。坚信学校能教孩子一切，听老师的。
第二种，寄存。孩子放在学校，暂时寄存，主要还得自己教，作为父母都是为了孩子。
第三种，不关注。孩子大了管不了，随意。
作为教育人，师长这个称呼传承已久，但最近这些年好像逐渐变了味道。家校之间的联系看似越来越紧密，但实际心却越来越远。老师面对学生好像对待瓷器，怕碎；家长面对老师，却更怕得罪。彼此之间，互相防备，假意恭维。一旦孩子出现小问题，假象瞬间被打破。
孩子其实都有属于自己的人生，无论老师或是父母都只能是其成长路上的引路人而非决定者。如果能学会尊重，学会体谅，相信孩子会更懂得人生的价值与意义。
